Vamos debater as conclusões da Comissão de Educação do IV Congresso e democratizar a discussão sobre educação de propaganda no Brasil.

Com o término do IV Congresso, na última quarta-feira, dia 16 de julho, em São Paulo, é chegada a hora do mercado publicitário nacional avaliar seus resultados e se preparar para enfrentar os desafios que foram propostos.

Das conclusões, materializadas na forma de teses pelas 15 comissões temáticas, pouca coisa será posta em prática. Assim são todos os congressos, independente da sua periodicidade. No caso da publicidade ou da indústria da comunicação, como quis estabelecer o encontro, não será diferente, afinal, curiosamente, nosso maior desafio é definir quando teremos coragem de nos reunir novamente.

Todo o encontro desse gênero, ao seu término, define a próxima data de realização. Pois criativos que somos, preferimos o silêncio absoluto, quem sabe apostando no fato de que 30 anos é tempo em demasia para uma consulta ao calendário. Enfim, resta a certeza de que, com raríssimas exceções, estamos com agenda livre daqui a três décadas.

Na propaganda, não decidimos a data do próximo encontro, mas fizemos aquilo que se faz quando não quer se fazer nada: cria-se um fórum permanente, ou coisa do gênero, e fica o dito pelo não dito. Para esse Bloganda, presente em todos os dias do encontro, resta transmitir seus sentimentos.

O Congresso foi uma experiência única. Particularmente, eu tinha 14 anos quando do último e, pelo andar da carruagem, terei 74 no próximo, então restou-me aproveitar, ao máximo, a rara oportunidade.
Nos próximos artigos e até a realização do 20º Fest’up, vamos analisar, ponto a ponto, as teses da Comissão de Educação, aquela que poucos de nós sabíamos da existência e que desprezou de maneira “Superior” qualquer tipo de colaboração que não tivesse origem lá pelos lados da Vila Mariana, em São Paulo. O que a nós parecia miopia, hoje, depois do debate, parece uma mistura de cegueira e prepotência.

As teses da Comissão de Educação, como a grande maioria apresentada pelo Congresso, não refletem o mercado brasileiro como um todo e estão restritas aos domínios de uma única instituição de ensino situada em São Paulo e que conclama para si o direito de decidir sobre o futuro da educação de propaganda no Brasil. Esse engano, que encontrou abrigo na organização do IV Congresso, terá uma única conseqüência no mundo real: a união das escolas de propaganda do Brasil para oferecer uma resposta democrática às demandas apresentadas pelo Congresso no que diz respeito à adequação dos currículos escolares às necessidades do mercado publicitário.

Através da APP, as escolas de publicidade do Brasil inteiro serão chamadas a tomar conhecimento das teses da Comissão de Educação, debatê-las e sugerir os ajustes necessários à realidade brasileira. Esse documento, através de uma representação adequada ao tamanho do país, será encaminhado à Presidência da comissão. Junto a ele, esse Bloganda sugere que se faça uma revisão da representatividade da comissão no que se refere a instituições de ensino, corpo docente e discente.

Aos Blogandeiros, eu peço que divulguem a idéia de perpetuarmos o debate sobre formação do profissional de propaganda através de instituições como a APP para que possamos garantir um debate, verdadeiramente, democrático em torno da formação, qualificação e valorização do publicitário.

Artigo postado em 21 de Julho de 2008 às 8:33 na categoria Indice.
Confira os comentários deste artigo através do RSS 2.0 feed. Você pode deixar um comentário, ou trackback do seu próprio site.